为明确高中部的工作目标，全面改善和提升高中部教学、教研、管理的工作质量，5月26日下午6点25分，北师大平果附校高中部全体教师在阶梯教室召开了学部会议，会议由学部主任彭定杰老师主持，校领导及相关学部领导也参加了本次会议。会上对新学期以来的学部工作进行了总结，同时对今后的教育教学工作进行了细致安排，并做严格的要求。

高中部三位优秀班主任分享班级管理的经验

谭超越

高二（1）班的谭超越老师从班级文化建设的角度分享了具体的实施路径。谭老师就当前班级文化建设存在的问题提出建议，他说班级文化建设要对接学校文化，重视班级文化建设，在具体实践中还要统筹规划，明确班级文化建设的具体内容，充分发挥班主任主导、学生主体的作用，加强学习、反思形成经验总结。

营造良好的育人环境对推动学校文化落地生根，增强学生对班级的认同感和归属感（班级凝聚力），助力学生社会化（规则意识），引导学生树立正确的“三观”（家国情怀）都具有重要的积极意义。

贾昕宇

高二（7）班的贾昕宇老师从班级常规德育工作分享经验。他首先强调了态度的重要性：面对常规德育工作，老师和学生都需要足够的重视。

（北师大平果附校新生入学手册目录）

其次，在具体实施过程中做到注重学生良好习惯的养成：学生、老师在充分了解学校规章制度的前提下，把班级建设的权利和管理划分，充分利用集体的力量，及时关注班级动态，做到批评具有时效性。

最后适当开展奖惩措施，措施方法最好新颖多变，善用量化考核，刺激内部良性竞争，深抓学生心理，开展情感教育，班主任在学生心目中树立有原则，讲信用的亦师亦友的形象。

蒙行

高二（5）班的蒙行老师从学生学习管理的角度谈了班主任工作心得。他强调“制度治班，文化兴班”的管理方式，任何一个班集体没有制度的约束就如同一盘散沙，没有凝聚力，在日常中将班级核心文化渗透到每位学生心里，以增强认同感，集体荣誉感。

同时，细化班级考核制度和“奖惩”制度，以小组竞赛的模式将德育、学习的成绩进行排名，利用榜样的力量，激励学生勇攀高峰。蒙老师最后还从班级的显性文化和隐性文化的建设交流了心得。

杨靖飞主任对高三模拟考进行质量分析，以及对本学期高中部的教学、教研工作进行部署

杨靖飞主任对高三在市三模考试中取得的优异成绩表示祝贺。接着，他利用数据对班级学科横向纵向全面分析，提出发展目标，提醒班主任和科任教师多关注优秀学生和临界生，利用家校结合的方式，课余时间谈心，帮助学生更好地发展。

另外，他对整个高中部的教育教学工作提出三点要求：一要继续抓好高中部的教学常规；二是严格按照高校长的要求，落实好“一课一研”集体备课工作；三是加强学生的诚信教育，树立优良学风，以全新的姿态迎接高考、会考。

彭定杰主任对新学期以来高中部的工作进行小结，并针对高中部本学期确立的工作目标向全体教师提出建议

彭主任首先肯定了高中部全体教师在教学、德育、值日等工作的辛勤付出。他强调教育教学质量是一个学校的生命线，关乎着一个教师、一个学校的未来。高中的教育教学工作是重中之重，高考成绩、学考成绩还需进一步提高，在管理上加强，在思想上改革，教学质量要有新台阶。

其次，班主任的日常工作中要加强班级的管理，有耐心、有爱心、有责任心，做好班级各项工作，认真教育每位学生，引领学生成长。最后，各位老师应注重自身的成长，严抓课堂、辅导和考试。一花独放不是春，百花齐放春满园，只有每位教师都有所成长，人人要成长为学习型、研究型的新时期新教师，高中部在往后的教育工作中才更充满智慧。

承前启后，继往开来。高中部秉承“德学兼修，力争上游”校训，继续孜孜以求，努力改善、提升办学质量。本次会议进一步明确了目标，统一了思想，也吹响了高中部砥砺前行的号角，踏上新征程，朝着新目标，谱写新篇章！

图文|覃晓琦

审核|彭定杰

排版|潘燕萍