爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”简笔画是一种儿童兴趣绘画，在小学教学中应用广，它不仅丰富了课堂教学手段，同时也加强了学生对课堂知识的理解与记忆，使得教学效果不断提升。

2020年11月4日，在小学部数学教研会上，二年级数学组的赵金兰老师带领大家一起探讨了《简笔画在低年级板书中的辅助作用》。赵老师从“什么是简笔画辅助教学”、“简笔画在低年级课堂板书中的辅助作用”、“简笔画在低年级教学中的运用”、“课堂教学中巧用简笔画辅助课堂板书的策略”四个方面给大家做了详细的阐述。

通过赵老师的分享，大家都更加深刻地认识到“简笔画辅助教学”的重要作用。当简笔画与其他现代化课堂教学手段或教学工具结合使用时，可以解决课堂教学的中难以用语言表达的概念、公式、图形等实际问题，用于优化课堂板书，使原本枯燥无趣的数学课堂变得更加生动有趣。

分享结束后，教研组长奉珣老师给予了高度评价：简笔画的运用不仅可以美化数学课堂，也体现了教师的多才多艺，让学生对教师更加的信服，也可以达到促进课堂学习的目的。同时，她也希望全体数学组的老师都能注重自身教学技能的提升，注重课堂板书示范，真正做到：教学基本功，门门不放松。同时，用之有度，适时适量运用，有效结合课堂教学内容，立足于学生的实际生活体验出发，努力实践，勇于创新，使简笔画为数学教学提供不竭的动力。

图文：黄秋喜

审核：林玉群

排版：潘燕萍